1. 건의사항: 폐교, 유휴공간 활용을 통해 경기도 남부에 교직원 힐링 교육 기관 건립 추진을 의회와 적극 
                 소통할 것

2. 처리결과
  가. 경기 남부지역 교직원 대상의 힐링 교육 기관 건립을 위한 기초 조사 수행 
      - 경기 남부지역 힐링 교육기관 건립 추진을 위한 내부 전문가 협의   
      - 연수원 자체 평가를 통해 본원에서 진행 중인 힐링프로그램의 효과성 분석 
      - 교직원의 힐링프로그램에 대한 수요 대비 수용비율 조사(프로그램별 경쟁률)
      - 남부 힐링 교육기관 신설을 위해 필요한 제반 사항 조사 및 관련 자료 수집  

3. 향후 추진계획
  가. 경기 남부 교직원 힐링 교육기관 건립을 위해 순차적 노력 예정
      - 경기도교육청 교직원을 위한 교육력회복프로그램 수요, 공급 상황 분석  
      - 경기 남부지역 교직원 힐링 교육 기관 증설을 위해 관련 부서 협조 요청
      - 경기도 내 폐교 및 사용 가능한 유휴시설 상황에 대한 데이터 수집 및 분석
      - 본원의 운영 결과를 바탕으로 효과적인 힐링 교육 운영방안 모색 및 설계 
      - 남부지역 힐링 교육 기관 건립과 관련하여 경기도의회와 적극적 소통 예정
      - 기타 남부지역 힐링 교육 기관 신설에 필요한 제반 행정, 재정적 요구 노력 

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1. 건의사항: 교원 인격 수양을 위한 힐링 프로그램을 개발할 것

2. 처리결과
  가. 교원 인격 수양 프로그램 개발 확대를 위한 준비 및 계획 수립 
      - 2020년 교원 대상 연수프로그램의 인격 수양 관련 강좌 조사
      - 인문학, 심리치유, 자기성찰, 명상 등 인격 수양 관련 강좌 자료 정리 
      - 2021년 연수프로그램의 인격 수양 내용 강화 방안에 대한 내부 협의
      - 2021년 연수프로그램의 인격 수양 콘텐츠 강화 방안 협의 및 계획 수립

3. 향후 추진계획
  가. 2021년 교원 연수프로그램에 인격 수양을 위한 교육 콘텐츠 강화 예정
      - 고전(인문학특강)을 활용한 성숙한 가치와 태도, 올바른 인격형성을 위한 프로그램 운영 확대 
        (예시: 논어에서 배우는 삶의 지혜, 장자를 만나다 등) 
      - 명상 및 자기성찰을 활용한 인격 수양프로그램 운영 확대 (예시: 향기명상, 노작몰입명상, 호흡명상, 
         자기반성을 통한 성찰, 독서 토론 프로그램 등)
      - 심리상담 및 정서치유를 활용한 원활한 인간관계 형성을 위한 인격 수양프로그램 운영 
        (예시: 에니어그램으로 아이들과 소통하기, 감정코칭 등)
      - 교육 현장의 요구에 맞는 인성교육 모델로서의 교원 자질 함양 
        (예시: 4차 산업혁명에 대비한 새로운 인성교육, SNS커뮤니케이션 소통 능력 향상 등)

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1. 건의사항: 교직원의 가족과 함께 참여할 수 있는 프로그램 개발을 위해 노력할 것

2. 처리결과
  가. 교직원의 가족과 함께 참여하는 프로그램 개발 준비
      - 가족형 프로그램 개발을 위한 다양한 자료 수집 및 정리   
      - 교직원과 가족이 함께 참여를 원하는 프로그램에 대한 사전 요구 조사   
      - 체험프로그램, 인문학특강, 문화예술치유프로그램 등 관련 강사진과 협의
      - 2021년 연수프로그램 중 가족 참여가 가능한 과정에 대한 분석 및 내부 협의 

3. 향후 추진계획
  가. 2021년 연수 프로그램에 가족 참여 과정 적극 편성 및 반영 예정
      - 코로나19로 인한 집콕시대 흐름을 반영한 가족형 비대면프로그램 개발 제공
      - 원격으로 운영되는 교직원 힐링프로그램 편성 시 가족 참여형 프로그램 반영
      - 청소년에게 부모님 세대 문화 배움과 이해를 통한 가족 화합 및 공감 기회 마련 
  나. 프로그램 편성 시 가족과 함께 참여할 수 있는 내용 적극 반영 예정
      - 편안하고 즐거운 문화예술 콘텐츠 활용으로 가족 모임에 힐링타임 더하기 
       (예시: 우리 가족 이야기로 만드는 방구석 1열 힐링콘서트 등) 
      - 가족단위 연수프로그램임을 적극 감안하여 재미있는 전개 및 흥미 요소 가미
       (예시: 가족과 함께 만드는 힐링 꽃바구니, 우리집 행복 캐릭터 만들기 등)
      - 인문학적 소양 증진 및 인성교육의 바탕을 만드는 인문학 특강 편성
       (예시: 현대판 명심보감으로 행복 껴안기, 재미있는 명심보감 등)  

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1. 건의사항: 코로나19 상황에 무조건 온라인 원격 연수로 전환하지 말고 프로그램 성격상 대면 연수가 
                 효과적이면 방역 수칙을 잘 준수하여 효율적으로 진행할 수 있도록 할 것

2. 처리결과
  가. 프로그램별 효과적 운영 방안에 대한 자료 분석 및 전략적 설계
      - 온, 오프형 연수프로그램 운영의 효과성에 대한 자료 정리 및 분석 
      - 2021년 연수프로그램 중 대면형으로 운영 가능한 과정에 대한 내부 협의
      - 안전하고 효과적인 대면형 연수프로그램 운영 방안에 대한 실행 계획 수립
      - 방역수칙 준수 및 안전한 프로그램 운영을 위한 연수 시설점검 및 장비 구축 

3. 향후 추진계획
  가. 연수 성격 및 효과성을 고려하여 다양한 대면 프로그램 운영 예정
      - 코로나19 방역 수칙을 철저히 고려하여 소집단 체험프로그램 운영 고려 
      - 치유프로그램의 효율적 운영을 위해 소집단 숙박형 프로그램 운영 검토
      - 프로그램 성격에 따라 온, 오프 융합형 운영으로 안전성과 효과성 동시 제고
  나. 2021년 연수프로그램별 특성을 고려하여 대면형 프로그램 운영 예정
      - 교장, 교(원)감 자격연수, 역량강화연수 (소집단 숙박형 대면프로그램)
      - 학교로 찾아가는 교직원 힐링프로그램 (소집단 체험형 대면프로그램)
      - 현장맞춤형 연수, 자율기획연수 (대면, 비대면 융합형 프로그램) 
      - 교직원 치유성장 직무연수 (숙박형 대면프로그램 또는 융합형 프로그램)